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何爱玲
2016-10-19 21:59
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可以在其后课堂适当续其精华 在学生中间组织数学沙龙
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邓木花
2016-10-18 20:21
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一堂课的教学时间是有限的,而数学阅读不只包括对数学教材的阅读,还包括对与数学有关的科普知识及课外材料的阅读,因此可以在课后进行阅读延伸,实施“课内学一点,课外带几点”的学习方法,让学生学会思考,学会应用,真正让学生“吃饱”、“吃好”,充分挖掘学生的个性潜能,提升学生的数学素养。
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杨颖枝
2016-10-18 13:51
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这充分说明,数学教学活动要以学生的发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源,要加强数学与现实生活中学生感兴趣的问题来结合,做好小学数学课程的拓展与延伸。在课堂学习中,学生侧重于规范性系统知识的学习,掌握数学知识,学习数学方法。课外学习则应该适当补充一些延伸性、实践性和探索性的学习内容。
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徐丹
2016-07-17 15:25
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在课堂的拓展延伸中还可以开设数学信箱,开辟数学园地,开展有关数学图形、图案设计的展览等多种形式的活动,让学生自己去探索解决问题,充分发挥学生的积极性、主动性,为学生提供广阔的数学探索空间,从而不断提高学生的数学能力,让数学在拓展延伸中变得深邃、美丽。
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徐丹
2016-07-06 17:06
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在课堂的拓展延伸中还可以开设数学信箱,开辟数学园地,开展有关数学图形、图案设计的展览等多种形式的活动,让学生自己去探索解决问题,充分发挥学生的积极性、主动性,为学生提供广阔的数学探索空间,从而不断提高学生的数学能力,让数学在拓展延伸中变得深邃、美丽。
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