多管齐下 激发学生学习兴趣 一、培养师生情感,建立良好的师生关系 二、运用电教设备和教学手段,创造生动的教学氛围 三、提供机会,培养学生积极参与的意识 四、精心设计课堂教学活动,创设展示平台
语法规则是相对静态的,而语言的使用却是动态的。我们要在语法课堂上通过设计各种情境,把语法的教学活动与学生的听,说,读,写综合能力的训练结合起来,从而使语法规则与语法使用有机地结合起来。此外,在语法课堂上设置语境,也有利于调动学生的学习积极性,鼓励他们主动去认识、感受、总结和练习各种语法规则。我们要在教学当中积极地创设情景,使单纯的语言操练富有一定的实际意义,为学生在真实的生活中运用语言打好基础。