从学生心理出发,多做思想工作,从简单题入手。帮助学生建立信心。
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进度慢点,不要求快求多
学习学习再学习
培养学生学习物理的情感帮助学生建立信心从简单题入手
培养学生学习物理的情感 帮助学生建立信心从简单题入手
让学生体会到物理学的应用价值,提高学生学习物理的兴趣
培养学生学习物理的情感
帮助学生建立信心从简单题入手
因材施教
给学生多提供参加活动的机会
培养正确合适的学习方法
结合教材向学生介绍一些物理学家的传略和小故事,特别是一些我国物理学家的生平、主要贡献和动人事迹。在物理教学中,每一部分甚至每一个专题,提高学生对学习物理重要性的认识
我也觉得需要鼓励,不放弃。多辅导