适量,不然会产生疲劳
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在理
制作课件,图文结合,让静的动起来,让声音代替无声。激发学生学习兴趣。因材施教,上课之前要做好充分的准备,精心制作课件
有时候,课件并不一定更好,粉笔还是我们主要的武器!
速度要慢,给学生思考,记笔记的时间,课件要生动精美。
了解学生兴趣,激发学生潜能。
得花时间
多做课件