(1)把对学生的信任、尊重、理解,贯穿于广义的教育活动中,不拘泥学生一时所犯错误上,不因为学生说谎而不信任学生;不因学生屡教不改而百般歧视,给学生更多的关爱。 (2)“蹲下来,和学生平等交流”,主动开发学生的潜能,通过理解去激励学生,撞击出学生自信的火花; (3)善解人意,要靠渊博的学识来维持,靠高尚的价格魅力来升华,理解学生,不失严格要求;平等待生,不失师者的风范;赏识学生,不失谆谆引导。 (4)调动全班学生的积极性,树立健康向上的班风,让学生来帮助屡教不改的同学,消除品德和学习等方面的不良习惯。 (5)进行家访,与家长一起做好学生的转化工作。