在学生初习写作时可以教他们套公式,但当学生了解写作之后应当引导他们自己去感受情感的变化,描绘事物的形态。
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公式可以帮助一些后进生。一段时间后进生作文进步了,老师再让他们自己学会创新。但是针对优生最好不要。
有必要,刚开始学生根本就不知道怎么写,有了范文,就可以结合自己的想法了。
我就觉得不该,公式套多了很容易形成定性思维,最主要应该培养的是他们的叙述能力,对事件的来龙去脉叙述的逻辑性,完整性,公式多了,他们就没有自己的思想了,模仿了就会失去创新的意识,创新的思维。
有必要,但是不能否定孩子的想法
有一定必要
刚开始有必要,模仿可以作为学习的一种有效途径
课前认真备课,另外,教学形式要多样
从强记到学以致用。我觉得刚开始的时候套公式易于学生接受,毕竟他们的理解水平没那么高
从强记到习。我觉得刚开始的时候套公式易于学生接受,毕竟他们的理解水平没那么高
不赞成,公式限定学生思维。
应试教育的悲哀
刚开始有必要,先学会了再来不断进步提高