反复练习 举一反三的
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在做解答题时要培养学生从问题出发要让结果这样我要有什么条件,一步步往上推,也就是给学生灌输一种逆向思维。
教师需要清楚地知道学生有那些地方不明白,难点在什么地方,便于有针对性地教学,减少无效劳动
好好学习,争取做到更好!
针对性学习
设置兴趣小组,有针对行的计划,奖励
先讲后练,针对性学习
多做延伸题,多用不同思路解决,激发学生寻找问题的乐趣
多进行课外辅导,答疑解惑
呵呵
对学生提出的问题加以赞扬,并鼓励他们举一反三。
教师应引导学生自己提出问题,带着这些问题去读书, 去思考,想办法解决。
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寻找一些特定的与学生认知不相符的数学题目,激发学生的认知冲突
多鼓励
采取民主态度,支持学生不同的意见,鼓励学生积极探索,大胆质疑