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![蒋卫红的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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蒋卫红
2016-04-20 08:05
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多表扬,少批评,确当使用惩罚手段,
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![吴佳玲的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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吴佳玲
2016-04-08 15:35
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批评不如多教他改正的方法。
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![陈林霞的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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陈林霞
2016-04-08 11:50
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适时的批评很重要。
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![潘晓莉的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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潘晓莉
2016-04-08 08:35
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批评孩子要有理有据,不能冤枉孩子。
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![侯凤娟的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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侯凤娟
2016-04-08 08:32
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“平静”是最重要的。你必须是温和的、善意的。对高年级的学生有时用略带调侃的方式指出学生的问题,学生可能更容易接受。
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![程燕的头像](http://files.study.teacheredu.cn/el/uc/face/user-default.jpg_30x30.jpg)
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程燕
2016-04-07 21:46
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1、教师应该多正面教育幼儿,对其行为多加鼓励与赞赏。
2、避免使用指向幼儿自身人格的个人取向的批评。
3、批评幼儿时避免负向情绪。
4、批评幼儿要适度。
5、批评过程中添加情感关爱。
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